Creo que ya hace tiempo me di cuenta de que es prácticamente IMPOSIBLE dominar una lengua. De hecho cuando alguien dice que domina una lengua puede que se refiera a que las competencias que ha adquirido en ella son de mayor complejidad, pero siempre habrá alguna en la que se es mejor: en la comprensión, la interacción, la mediación o la expresión y dentro de estas, al oral o al escrito. Aún en nuestra lengua materna, todos tenemos ventajas en algún aspecto de nuestra comunicación.
Este primer Módulo me ha hecho reflexionar sobre esto y creo que más que desear dominar una lengua, a lo que todos aspiramos es sentirnos cómodos y tranquilos a la hora de hablar y estar seguros de que estamos entendiendo el sentido correcto de los conceptos en cada situación y contexto. Para ello es importante no sólo saber vocabulario o aprender de memoria frases o fonémas, sino que debemos lograr comprender también los aspectos del uso adecuado de la lengua y esto se logra usando la lengua. El uso de la lengua estará determinado por lo que queremos hacer con ella, qué actividad vamos a desempeñar y enfocarnos a sentirnos cómodos en ese ámbito. Y así, a medida que estamos cómodos en ese primer ámbito de primera necesidad, podremos ir construyendo peldaños hacia un mejor conocimiento de esa lengua en sus diferentes ámbitos y usos.
Como profesores de lenguas y en concreto profesor de español, debemos tener bien claros los objetivos de comunicación de los alumnos para encaminat adecuadamente el aprendizaje. Debemos trasmitirles, no solo la correción del idioma, sino también el USO adecuado de las formas según las actividades, situaciones, contextos y ámbitos de comunicación.
Sí, Liliana, si por sentirte cómodo entiendes llevar a cabo las tareas que debes realizar. Si es así, estoy de acuerdo contigo. Existen ocasiones en que las demandas en una lengua son muy exigentes, como por ejemplo el caso de un traductor o interprete, en esas situaciones, más que sentirse cómodo con un nivel lo que deben hacer es dominar con un grado de muy alto las lenguas con las que trabajan. Sin embargo, puede darse que esas personas dominen mínimamente otra lengua con la que no trabajan y en la que solo tengan que hacer algunas cosillas que les permitan viajar en esos países.
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