MODULO 2 UF2 Actividad 4 Ejemplos de Materiales Didácticos para abordar las Intervenciones Pragmáticas con Retroalimentación del Profe

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS ELE Y ESL* PARA ABORDAR TEMAS DE IENTERFERENCIA PRAGMATICA

PROPUESTAS EQUIPO 2

 

ACTIVIDAD (Fuente)	¿Por qué?
ELE  (Instituto Cervantes): http://cvc.cervantes.es/aula/didactired/anteriores/abril_06/03042006b.htm	Uno de los ejemplos consiste en elaborar una actividad en la que ver cuándo usar el tú y cuándo el usted y, comparar con qué se utilizaría en el mismo caso en la cultura de cada alumno.
ELE (MECD - REDELE) http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2004_02/2004_redELE_2_13Perez.pdf?documentId=0901e72b80e06a64	Ejercicios con actividades comparativas entre actitudes o creencias entre alemanes y españoles.
ESL (Cambridge University Press. INTERCHANGE) Video, Libro 3, Unidad 5 (Nivel B1). Entrevistas a personas de culturas distintas y sus experiencias cuando viajan o viven en el extranjero (América Latina).   VIDEO : https://www.youtube.com/watch?v=WtAtRkSTUlc   EJERCICIOS de apoyo en este link: http://www.cambridge.org/interchangearcade/ Hay que ir al libro y Unidad correspondientes (Level 3 Unit 5).	Para ayudar a los alumnos tomar conciencia sobre las interferencias pragmáticas (sin entrar en explicaciones lingüísticas). Cuando enseñas esto, es un estupendo momento para hablar con los estudiantes sobre cómo sería en su cultura y así ayudarles a evitar transferencias pragmáticas negativas. En este material veréis los ejercicios en línea para trabajar por ejemplo el concepto de “culture shock” y hablar sobre las expectativas de comportamiento en países de habla inglesa cuando te invitan por ejemplo a comer.

 

*English as a Second Language

RETROALIMENTACIÓN DEL PROFE:

"Querido grupo 2:

(...) En cuanto a las actividades, me gusta mucho el vídeo sobre experiencias de viajes; creo que sería un material muy bueno para una clase de inglés, sí. Luego, está también el artículo con la actividad sobre supersticiones: tal como está planteada, es sobre todo una actividad sobre un tema sociocultural y no tanto algo sobre interferencias pragmáticas. No es lo mismo. Por último, el enlace a la actividad sobre tú y usted es prometedor, pero... no funciona. ¿Podríais mandar el enlace correcto a este foro, para que todos los compañeros puedan ver la actividad? ¡Gracias!

Un saludo,

José"